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高中英语学习,提高英语阅读能力的五大技巧

时间:2013-12-28 00:24来源:高中英语学习 作者:高中英语学习 点击:
高中英语学习,提高英语阅读能力的五大技巧,摒弃6大不良阅读习惯 大家可以对照自己是否有以下影响阅读效率的不良习惯。 1.读得非常慢,非常仔细,不相信自己能全部理解所读的东西。
 高中英语学习,提高英语阅读能力的五大技巧。

有限的词汇量必定影响阅览才干的进步。生词的含义只要在上下文中才干彻底展示出来,并易于被记住、知道和掌握。换句话说,是上下文给一个词以特定的含义,而这个特定的含义有时是字典无法供给的。
 
  阅览中遇到生词,最佳的办法是通过上下文猜想。以下几条主张可协助你猜想词义:
  遇到生词要会猜
 
  4.看看同一生词是不是在上下文的其他地方呈现,把两处的语境相比较,或许更能精确地猜出词义。
  1.看看上下文中有没有生词的另一种说法,即找近义词。有时下文会对一个词做解说,或许供给一些暗示。
  扩展词汇量
  不少老师鼓舞学生背语句、阶段、整篇文章,都是出于要学生在上下文中知道并掌握词汇和短语。

  摒弃6大不良阅览习气
  咱们能够对照自个是不是有以下影响阅览功率的不良习气。
  5.充分使用你阅览内容中已有的常识。使用文中所附的插图等直观头绪猜想词义。
  推论出文中隐含意思
  带着6个疑问阅览
  读完一篇文章后,想一想上述所列出的6项阅览疑问,你能掌握几项。阅览是一个判别、推理、概括、总结的进程,咱们需求把涣散于文章中的各种信息联络起来,通过必要的判别、推理,得出自个对文章的知道。
  实践解题中,不能盲目地使用快读“窍门”,而要依据不相同状况调整阅览速度。如对场景、人物性格、人物心思描写要细读。
 
  3.剖析生词的构成,尤其是词的前缀和后缀。英语中许多词都是加前缀和后缀而来的。比方依据前缀re-和后缀-ity的含义,你就能够精确地猜出rewrite和similarity的意思。
  1.读得十分慢,十分细心,不相信自个能悉数知道所读的东西。2.阅览时嘴唇和舌头在动。3.头跟着文字符号的方位左右移动。4.常常回读,读过的东 西又从头读一遍、乃至几遍。5.读什么样体裁的文章都用相同的速度。6.有许多单词不知道,或不知道它在此处的含义。若是对上述的疑问答复多数是必定的, 那你的确需求进步阅览技术。若是只要一两项答复是必定的,那你就需求对于这一两种不良习气寻觅有用的解决办法。
  作者通常不直接说出文章的意思,而是宛转地表达。阅览文学作品常常需求推论。有时一句话的含义需求推论,有时整个文章的含义需求推论。以下几条主张能够协助你推论:
  1.联络作者的思维、观念及其创造目的、创造布景进行推论。2.寻觅作者直接陈说的许多工作之间的联络。3.细心领会一些重要词的宛转含义及其豪情颜 色。比方politician和statesman的意思都是“政客家”,但前者有贬义的颜色,即“政客”,后者则没有。4.从作者的口气、语调、遣词等 文体特征,读出作者的“弦外之音”。5.得出推论后,尽量从上下文中寻觅依据。6.充分使用自个各方面的常识,把文章中所述的工作和自个的履历或知道的工 作联络起来考虑。
  我主张咱们带着下列6个疑问阅览:
  2.看词性,判别其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。
  1.作者要表达的首要思维。2.文章的首要内容和非必须内容,并能把他们区别开来。3.知道并记住文章中最重要的内容。4.文章布局及工作发作的时刻、空间次序。5.作者的观念、目的、写作个性及其成见等。6.用自个的履历和常识对文章进行剖析、评估。
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